Manuela, récemment retraitée, a été professeur d'anglais pendant plus de 35 ans ayant une expérience d'enseignement dans des écoles primaires, secondaires et professionnelles, ainsi qu'à l'université. Au cours de sa longue carrière, elle a expérimenté différentes approches et dynamiques d'enseignement, notamment l'EMILE, l'éducation en ligne et la classe inversée. Elle a toujours essayé d'engager les étudiants dans leur processus d'apprentissage en leur inculquant la motivation d'apprendre et en favorisant l'apprentissage en profondeur et l'autonomie des étudiants. Manuela a toujours aidé les étudiants à atteindre leurs repères et objectifs académiques, professionnels et personnels. Elle a toujours utilisé des plateformes d'apprentissage en ligne (en particulier Moodle et Schoology), des outils en ligne et des jeux dans ses cours.
Manuela a développé un grand intérêt et a coordonné/participé à différents projets scolaires, tels que le Portfolio européen des langues et des échanges scolaires avec divers pays, tels que les États-Unis, les Pays-Bas, l'Allemagne, le Danemark. Elle a participé et a été la coordinatrice scolaire de projets Erasmus, par exemple Strip-to-Identity et Future Skills, pendant longtemps.
Manuela est titulaire d'une maîtrise et d'un doctorat en littérature anglaise de l'Université de Valence. Ses principales recherches portent sur la littérature des États-Unis et du Canada. Elle s'est spécialisée dans les romans de Toni Morrison, ainsi que dans l'œuvre de Nathaniel Hawthorne et Margaret Atwood. Elle a publié de nombreux articles sur ces auteurs, notamment sur les thèmes du trauma, du storytelling et du gothique.
Manuela passe son temps libre à peindre à l'huile, à pratiquer le yoga et à écrire des articles littéraires sur les écrivains mentionnés précédemment. Elle aime aussi marcher et voyager. Elle a deux chats et un chien.
Compétences linguistiques : espagnol, anglais et catalan.